VIATGE AMB INSTRUMENTS DELS CINC CONTINENTS
1 DE JUNY DE 2026
A qui s’adreça: Alumnat d’Educació Primària: cicle inicial 6-8, cicle mitjà 8-10 i cicle superior 10-12
Durada de l’activitat: 50 minuts
Nombre d’alumnes per sessió: 300
Lloc de realització: Plaça del Doctor Robert · Sabadell
Inspira Arrels ofereix l’espectacle musical VIATGE AMB INSTRUMENTS DELS CINC CONTINENTS a càrrec de la Cia. Bufanúvols on es presenten diferents cultures i la seva música, l’únic llenguatge universal!
El Pau i la Carmina canten i fan cantar, ballen i fan ballar, xalen i fan xalar. Exalten el valor de l’amistat, de la bellesa de tot el que ens envolta i del treball per a la pau interior i la pau entre els pobles. Allà on van, repeteixen… “Si ens deixéssim de romanços, i ens estiméssim com cal, el món podria ser un paradís terrenal, el món podria ser un paradís, tan llis, el món podria ser un paradís” (Peter Seger).
Sinopsi:
Comencem viatjant al continent més llunyà, Oceania, i d’aquest continent al país més gran de tots, Austràlia. Allà coneixerem un dels instruments més antics de la humanitat: el didgeridoo. Veurem com el van inventar.
Deixarem Oceania i ens endinsem en el continent asiàtic. Allà pujarem a les muntanyes més altes de la terra i visitarem un monestir tibetà. Coneixerem els bols tibetans amb el seu so pacificador i relaxant.
El tercer continent serà Àfrica, on el ritme i la percussió és el més important. Coneixerem la darbukka del nord d’Àfrica, dels pobles del desert. Junts aprendrem una cançó africana yoruba.
Seguidament farem un salt cap a Amèrica. Anirem a Nova Orleans i veurem un instrument poc conegut: el banjolele i farem una cançó participativa.
Acabarem visitant el nostre continent, Europa. Aquí descobrirem el saxo soprano, Per acabar donarem gràcies amb la cançó Mesganà, que interpretarem en diferents llengües.
Objectius pedagògics:
Àmbit musical i expressiu:
· Descobrir instruments de diferents famílies i cultures (didgeridoo, bols tibetans, darbukka, banjolele, clarinet, saxo…).
· Explorar la percussió i el ritme de forma vivencial i participativa.
· Interpretar i memoritzar cançons de tradicions diverses.
· Fomentar la improvisació i el joc musical: diàleg no verbal amb instruments, participació activa en l’escena.
· Reconèixer la música com a llenguatge universal que uneix cultures.
Àmbit intercultural i social:
· Conèixer cultures de cinc continents a través dels seus sons i instruments tradicionals.
· Fomentar el respecte i la curiositat per la diversitat cultural (Austràlia aborigen, Tibet, pobles africans, Amèrica i Europa).
· Valorar l’herència musical i artística dels pobles com a forma d’expressió de la seva identitat i història.
· Apropar-se a contextos no occidentals com els bols tibetans o la música tribal, en un marc respectuós i lúdic.
Àmbit psicomotriu i participatiu:
· Experimentar amb el cos i el moviment a través del ritme, la dansa i l’expressió corporal.
Àmbit emocional i de valors:
· Afavorir l’empatia i l’obertura cap a altres realitats mitjançant l’experiència musical compartida.
· Gaudir de l’humor i la sorpresa com a eines per connectar emocionalment amb l’art.
· Fomentar la participació i l’autoestima a través de l’èxit compartit (cantar, tocar, ajudar…).
· Promoure l’agraïment i el respecte amb gestos simbòlics com la cançó final “Mesganà”.
Àmbit cognitiu i lingüístic:
· Treballar l’atenció, la memòria auditiva i la comprensió oral a través del seguiment del viatge musical.
· Aprendre paraules i expressions en altres idiomes.
· Fomentar el pensament seqüencial i la connexió causa-efecte (com es va inventar el didgeridoo, com es construeix un instrument…).
Àmbit psicomotriu i participatiu:
· Experimentar amb el cos i el moviment a través del ritme, la dansa i l’expressió corporal.
Competències clau:
· Competència en ciutadana.
· Competència en consciència i expressió culturals.
· Competència personal, social i aprendre a aprendre.
· Comunicació linguística.
INSCRIPCIÓ PRÈVIA:
Per correu electrònic a Inspira Arrels: associacio.inspira@gmail.com
OBSERVACIONS:
Podeu demanar-nos el dossier artístic de l’espectacle que s’acompanya d’una Guia Didàctica on es plantegen diversos eixos de treball pedagògic per aprofundir en la temàtica.
El dia de la representació, els alumnes hauran de venir a l’espai agrupats i acompanyats per dos professors, amb una antelació de 15/20 minuts, per accedir de forma ordenada i seure.
L’organització de l’activitat es reserva el dret a fer canvis en la programació i/o de cancel·lar l’activitat si no hi ha un mínim d’aforament confirmat, informant convenientment i amb antelació dels mateixos als centres educatius que hagin confirmat la reserva.
L’activitat s’emmarca dins del CICLE DRETS d’Inspira Arrels.